تقترح مدرسة Fuzhou رقم 8 المبتكر بشكل مبتكر إطار "Portrait Portrait 1.0"
في الآونة الأخيرة ، اتخذت مدرسة Fuzhou رقم 8 المتوسطة (المشار إليها فيما يلي باسم "Fuzhou No. 8 Middle School") خطوة مهمة في مجال رقمنة التعليم واقترحت بشكل مبتكر إطار "Portrait Portrait 1.0" للمعلمين ، بهدف تقييم مستويات المعلمين الرقمية للمعلمين بدقة من خلال الوسائل المستندة إلى البيانات للتقديم لتحول التعليم الرقمي. سرعان ما أصبحت هذه الخطوة موضوعًا ساخنًا في صناعة التعليم وأثارت مناقشة واسعة النطاق.
1. الخلفية والأهمية
مع تعميق الإجراءات التعليمية 2.0 ، أصبح محو الأمية الرقمية للمعلمين أحد المؤشرات الرئيسية لقياس جودة التعليم. استنادًا إلى سنوات من الممارسة بالإضافة إلى نتائج البحوث المحلية والأجنبية ، قامت مدرسة Fuzhou رقم 8 المتوسطة ببناء تغطية لأول مرةتطبيق التكنولوجيا ، التدريس الابتكار ، الوعي بالبيانات ، الأمن الأخلاقينظام تقييم محو الأمية الرقمية للمعلم في أربعة أبعاد يساعد المعلمين على النمو احترافيًا.
2. المحتوى الأساسي للإطار
يقوم إطار "Portrait Portrait 1.0" "المعلم" 1.0 "بإجراء تحليل كمي لقدرات المعلم من خلال البيانات المنظمة. المؤشرات المحددة هي كما يلي:
| البعد | مؤشرات التقييم | نسبة الوزن |
|---|---|---|
| التطبيق الفني | الكفاءة في أدوات المعلومات وقدرات تكامل الموارد | 30 ٪ |
| تدريس الابتكار | تصميم التدريس الرقمي ، تأثير التفاعل في الفصل الدراسي | 25 ٪ |
| وعي البيانات | القدرة على تحليل حالة التعلم ، واتخاذ القرارات التي تعتمد على البيانات | 25 ٪ |
| الأمن الأخلاقي | حماية خصوصية المعلومات ، قواعد سلوك الشبكة | 20 ٪ |
تأثير التنفيذ والحالة
طبقت مدرسة Fuzhou No. 8 Middle School هذا الإطار من خلال الطلب التجريبي وتم تطبيقه على المدرسة بأكملها.120 مدرسأكملت الجولة الأولى من التقييم وتظهر النتائج:
| مستوى معرفة القراءة والكتابة | نسبة الناس | الخصائص النموذجية |
|---|---|---|
| التميز (90 أو أعلى) | 15 ٪ | يمكن تطوير دورات رقمية بشكل مستقل |
| الكفاءة (70-89 نقطة) | 45 ٪ | عادة استخدام أدوات الفصول الدراسية الذكية |
| المستوى الأساسي (50-69 نقطة) | 30 ٪ | تحتاج إلى تعزيز قدرات تطبيق البيانات |
| مستوى الدخول (أقل من 50 نقطة) | 10 ٪ | بحاجة إلى تدريب منهجي |
4. استجابة الصناعة وآراء الخبراء
بعد إصدار هذا الإطار ، تم الاعتراف به بسرعة من قبل مجموعة خبراء تكنولوجيا المعلومات في وزارة التعليم. أشار لي مينغ ، أستاذ بجامعة شرق الصين العادية ، إلى: "إن ممارسة مدرسة فوتشو رقم 8 توفر تقييم محو الأمية الرقمية للمعلمين الإقليمييننماذج قابلة للتكرار، خصائصها القائمة على البيانات والبصرية لها قيمة ترويجية كبيرة. "
في الوقت نفسه ، تشمل الموضوعات الساخنة بين مستخدمي الإنترنت ما يلي: #IS لمحو الأمية الرقمية للمعلمين المحسوبة بواسطة KPI #، #كيف تحدد المعلمين الجيدين في العصر الرقمي #، إلخ.2 مليونمن الدرجة الثانية.
5. التوقعات المستقبلية
قال مدير مدرسة Fuzhou رقم 8 المتوسطة أن الخطوة التالية ستكون تطوير الجامعة بشكل مشترك.الإصدار 2.0، أضف أبعادًا جديدة مثل "تطبيق تعليم الذكاء الاصطناعي" ، والتخطيط لفتح كود المصدر الإطار لتعزيز التطوير الرقمي المنسق للتعليم الأساسي في جميع أنحاء البلاد.
دورة الإحصائيات في هذه المقالة: الأيام العشرة الماضية (اعتبارًا من تاريخ النشر). مصادر الموضوع الساخن: Weibo ، Zhihu ، منصات التعليم العمودية.
ar
